6ºs anos

Além das atividades que seguem, a professora solicita a biografia manuscrita do artista Romero Britto (folha de papel almaço, com capa, imagem desenhada e fonte).

7ºs anos

Questões:

Livro: 2° Capitulo "Paisagem Construída"

Páginas 12 e 13- questões 1 2, 3

Páginas 26 e 27- questões 1, 2, 3 e para refletir 1 e 2

1. O que se considera arte visuais?

2. Qual é o trajeto que você costuma percorrer com mais frequência? Você percebe alterações na paisagem que vê cotidianamente? Quais?

3. Quais são as danças folclóricas mais populares do Brasil? De exemplos:

4. Quais são os tipos de Artes?

5. Qual é a importância da musica para o ser humano?

Completa a frase a seguir com (F) de falso ou (V) de verdadeiro

Por que a música faz bem

( ) Porque aumente o estresse

( ) Porque você fica feliz

( ) Porque diminui as conexões cerebrais

( ) Porque traz sensação de prazer e bem estar

Copiar tanto as questões do livro, quantos as elaboradas agora, no caderno. Pergunta e resposta!

Se cuidem nessa quarentena e fiquem em casa, beijos

8ºs anos A, B

Ler e escrever o relato sobre cada pintor no caderno de desenho, 1 artista em cada folha.

8ºs anos C, D, E

Questões:

1. Na sua opinião, para que serve a arte?

2. Você conhece músicos, cantores, bandas ou grupos musicais importantes nacionalmente. Quais? Conte um pouco sobre eles

3. Quais instrumentos musicais você conhece. Fale um pouco sobre eles

4. Sabe tocar algum? Qual

5. Os instrumentos musicais transformam-se no decorrer do tempo. De exemplos

Fazer ou terminar a paródia passada em aula:

Pode ser de qualquer gênero musical, pop, MPB, rock, samba, funk e etc. Só não esquecem que não pode palavrão e coisas ofensivas. Após a criação da paródia responda:

1. Como foi sua experiência, de fazer uma paródia musical?

2. Na sua composição musical qual o tema abordo. Por que?

3. Qual música você escolheu, e qual seu gênero musical?

4. Por que escolheu essa música é esse gênero?

5. Faça um pequeno resumo sobre o gênero da música que você escolheu.( no mínimo 15 linhas)

Se cuidem nessa quarentena e fiquem em casa

9ºs anos A, B, C, D, E, F

Questões:

1. A música tem uma função específica? Por que acha isso?

2. O que é um gênero musical

3. O que você entende por música tradicional?

4. O que você entende por música folclórica?

5. Você conhece alguma música tradicional ou folclórica? Se sim quais? Se não, de um pesquisada e encontre pelo menos 1 de cada.

Fazer ou terminar a paródia passada em aula:

Pode ser de qualquer gênero musical, pop, MPB, rock, samba, funk e etc. Só não esquecem que não pode palavrão e coisas ofensivas. Após a criação da paródia responda:

1. Como foi sua experiência, de fazer uma paródia musical?

2. Na sua composição musical qual o tema abordo. Por que?

3. Qual música você escolheu, e qual seu gênero musical?

4. Por que escolheu essa música é esse gênero?

5. Faça um pequeno resumo sobre o gênero da música que você escolheu.( no mínimo 15 linhas)

Se cuidem nessa quarentena e fiquem em casa